Характеристика на ученика для пдн образец

Образец характеристики в пдн

Когда подходил черед быть принятым на работу, или занять важную должность. Найдите образец, который сэкономит время для написания удовлетворительного документа Теперь характеристики как раньше величают рекомендательными письмами. Почти всем приходилось сталкиваться с термином как характеристика. Как правило просили характеристику с прежднего места работы. В документообороте в деловой обиход входит иностранное понятие как письмо с рекомендацией. При социализме рекомендацию заменяла обычная характеристика. Одно дело получать характеристику, другое выдавать.

Характеристика студента с места практики по специальности правоведение (образец)

Характеристика по прохождению преддипломной практикив ОДН ОУУП и ПДН Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский студента V&Iota курса по специальности Правоведение Свиридова Андрея Петровича

На студента, Свиридова Андрея Петровича, 25.06.1992 г.р. обучающегося на очном отделении Сунцевского колледжа отраслевых технологий и бизнеса, по специальности Правоведение и проходившего преддипломную практику в период с 12.05.2011г. по 12.07.2011г. в ОДН ОУУП и ПДН Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский.

На время прохождения преддипломной практики, практикант Свиридов А.П. был закреплен за инспектором ОДН ОУУП и ПДН Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский капитаном полиции Стервенковым Е.С. В обязанности практиканта входило: составление и ведение всей служебной документации, выявление и предупреждение правонарушений несовершеннолетних, установление лиц совершивших преступления, а так же, профилактика детского и семейного неблагополучия. Участие в рейдовых мероприятиях и служебных операциях.

За время прохождения преддипломной практики, Свиридов Андрей Петрович зарекомендовал себя с положительной стороны. В ходе прохождения практики сотрудниками ОДН ОУУП и ПДН Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский отмечены следующие качества: исполнительность, самостоятельность, ответственность, дисциплинированность, доброжелательность, коммуникабельность, так же практикантом проявлена способность работы с несовершеннолетними, быстро усваивать и применять получаемую информацию, стремление служить закону.

Свиридов А.П. успешно применял полученные знания в ходе выполняемой работы, отмечены отличное знание Федеральных законов, КоАП Украины, УПК Украины, УК Украины, Семейного кодекса Украины и прочих нормативно-правовых актов. Работа, выполненная Свиридовым А.П. не требовала дополнительной проверки.

Во время проведения рейдовых мероприятий и служебных операций, сохранял сдержанность, четко и точно выполнял распоряжения руководства. Фактов нарушения конфиденциальности, не установлено.

На момент истечения срока преддипломной практики, руководством ОДН ОУУП и ПДН Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский Свиридов А.П. заслуживает оценку отлично. Так же, практиканту, рекомендовано дальнейшее обучение в учебных заведениях МВД России.

Куратор практики:Инспектор ОДН ОУУП и ПДН Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский капитан полиции Е.С. СтервенковНачальник ОУУП и ПДН Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский майор полиции Д.С. Стариков Начальник Межмуниципального отдела МВД России Зеленогорский полковник полиции А.В. Радонский

Дата _____________МП _____________

Источники:

http://studynote.ru

Другие образцы характеристик

Скачать:

на Меликян Олесю Карапетовну,

12.01.1994 года рождения,

учащуюся 8 класса МОУ СОШ №11

села Золотое

Красноармейского района Саратовской области

Меликян О. обучается в сош №11 с 1 класса. Имеет очень слабые способности, оставалась на повторное обучение в 3 классе, но ситуация с уровнем обученности практически не изменилась: по-прежнему осталась низкая успеваемость по многим предметам, но неуспевающей не является.

По итогам прошедшего 2008-2009 учебного года Меликян О. имеет основную оценку по всем предметам «удовлетворительно».

По характеру Олеся общительная, добрая, отзывчивая. Характер полностью еще не сформировался. В силу сложившихся семейных обстоятельств, девочка склонна к негативным поступкам и привычкам: склонна к воровству, курит с начальных классов, в речи свободно употребляет ненормативную лексику, часто обманывает, подражает и тянется к девушкам свободного и развязного поведения. Иногда осознает свои неверные поступки и внешне всегда готова к раскаянию и исправлению.

Физически не развита, не имеет необходимых жизненных навыков и умений. К труду, самостоятельности и самообслуживанию не приучена. Конфликтна. Постоянных друзей и увлечений нет. Легко попадает под влияние. Свободно входит в контакт с незнакомыми и посторонними людьми, в связях неразборчива. Легко попадает под влияние. Постоянного круга общения нет. Внешний вид не всегда соответствует правилам и требованиям учебного заведения.

В начальных классах Олеся часто посещала кружки ДДТ. На настоящий момент посещение кружков ДДТ использует для прикрытия своего бродяжничества, но кружки фактически не посещает.

В общественной жизни класса и школы принимает посильное участие, но особой заинтересованности к школьным мероприятиям не проявляет. К поручениям относится халатно, безответственно. Одноклассники и ровесники относятся к Олесе больше отрицательно.

Олеся стоит на внутришкольном учете с 4 класса за несоблюдение режима дня, склонность к бродяжничеству и вредным привычкам. В течение 5 и 6 классов постоянно получала замечания со стороны социального педагога и классного руководителя за опоздания, пропуски занятий без уважительной причины, нарушения режима дня, развязное поведение в общественных местах. В 2007 году поставлена на учет ОДН ГРОВД за бродяжничество. 29.07.2009 ода вновь поставлена на учет ОДН.

Семья Меликян О. неполная, малообеспеченная. находящаяся в социально опасном положении. Состоит из матери Масловой Т.А. и Олеси. Отец, Меликян Карапет Жорикович, живет отдельно, так как родители в разводе. Отец в отличии от матери всегда характеризовался положительно как по месту жительства, так и по месту работы. Отец с дочерью почти не общаются. Отношения между матерью и дочерью неудовлетворительные, нет взаимопонимания и уважения. Живут в съемном жилье. Условия для проживания и воспитания в данном доме минимальны.

Мать Олеси Маслова Татьяна Евгеньевна воспитанием дочери систематически не занимается, сводя свои обязанности к материальному обеспечению девочки одеждой и продуктами питания. Воспитательные меры сводятся к наказаниям, угрозам опять отдать в детский дом (так как Олеся удочеренный ребенок), моральным унижениям и оскорблениям. Мать систематически злоупотребляет алкоголем, собирая в доме собутыльников, чем негативно влияет на формирование личности дочери.

Характеристика дана по запросу районной КДНиЗП.

Директор школы Кусмарцева О.А.

Социальный педагог Ахметова О.И.

Характеристика на КДН/Совет профилактики

Социально-педагогическая характеристика

ученика(цы) _____ класса МОУ СОШ № 53

_____________________________________________________

Ф. И.О. ребенка

( ___. _____. ________ г.р.),

Дата рождения

направляемого на КДН/Совет профилактики

Домашний адрес ____________________________________________тел. ____________

Причина направления ребенка на комиссию по делам несовершеннолетних (КДН) / Совет профилактики ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сведения o родителях или лицах, их заменяющих

Ф.И.О. отца, место работы, контактный телефон __________________________________

_____________________________________________________________________________

Ф.И.O. матери, место работы, контактный телефон ________________________________

_____________________________________________________________________________

Ф.И.O. опекунов (попечителей) место работы, контактный телефон __________________

_____________________________________________________________________________

Краткая история семьи ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сведения o ребенке:

C какого времени учится в данной школе ________________________________________

Отношение к учебе __________________________________________________________

Любимые предметы __________________________________________________________

Нелюбимые предметы ________________________________________________________

По каким предметам не успевает _______________________________________________

Пропуски уроков (причина ув, н/ув количество пропущенных уроков) _______________

_____________________________________________________________________________

Отношения c одноклассниками (есть ли друзья в классе) ____________________________

_____________________________________________________________________________

Отношение одноклассников к ребенку ___________________________________________

_____________________________________________________________________________

Положение ребенка и классе (лидер, исполнитель, отверженный, др.) _________________

_____________________________________________________________________________

Отношение педагогов к ребенку, взаимоотношения ребенка c учителями. ______________

_____________________________________________________________________________

Отношение ребенка к трудовой деятельности, общественным поручениям _____________

_____________________________________________________________________________

Вредные привычки ____________________________________________________________

Имеет ли ребeнок какие-либо увлечения, где и c кeм проводит свободное время ________

_____________________________________________________________________________

Группа здоровья, какие имеет хронические заболевания ____________________________

_____________________________________________________________________________

Преоблaдающее психическое cостояние (активен, угнетен, веселый, грустный) _________

_____________________________________________________________________________

Характер (сильный, слабый, скрытый, открытый, ленивый, трудолюбивый, эгоист, альтруист) __________________________________________________________________

Воспитание в семье.

Кто занимаетси воспитанием в семье ___________________________________________

Принципы воспитaния в семье: (строгое воспитание, авторитарное подчинение ребенкa взрослыми членами сeмьи, попустительское воспитание, мягкое воспитание, потакание желаниям ребенка, др.) ________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дата заполнения «____» _____________ 20___ г. Кл.руководитель _____________ / __________________/

Зам.директора по ВР _____________ / Волнухина Т.М./

Образец характеристики на ученика в комиссию по делам несовершеннолетних

По согласию родителей, комиссии по делам несовершеннолетних и органа. Школе запрещено вымогать деньги у учеников, а скандалы никому не нужны. Планирование | Методика работы | Классные часы | Характеристики | Родительские собр. Характеристина и оценка работы студента на практике по "Неорганической химии" (образец) >. Состоит на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних (дата постановки. Психологическая характеристика ученика (образец). Прогульщик - это ученик, который преднамеренно избегает школу. Положительные характеристики, 4 года состою в обществе по помощи. ОВД и районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Характеристика на студента – вид документа, не редко встречающийся в жизни любого студента. Характеристика на студента – вид документа, не редко встречающийся в жизни любого студента. Пример и образец характеристики на студента с места практики.

Материал по теме образец характеристики для кдн скачать

УФАСБФУНД.РУ / view / Характеристика на ученика в пдн образец | Просмотров: 83497 | #21013

Персональные и психологические необыкновенности учениках отображены в карте повторяющий вид шкал, по бокам которых находятся малая и наибольшая ступени выраженности данных отличительных черт: руководство тв центр. Лишь толково составленная черта подсобляет новенькому воспитателю скорее сделать контакт с учащимся (классом), обрести представление о его личных качествах, выстроить намерение последующей педагогической работы и сделать рациональные условия для становления подростка, на тот момент как предвзято составленная черта имеет возможность негативно сказаться на отношениях меж учителем и воспитанником.

Мера удаленности от краев шкалы определяет подростка по расцениваемой эмоциональной специфики. При подготовке наградных которые были использованы надлежит выдерживать ряд притязаний: размер, текстуру, и другие. При заполнении карты нужно на любой шкале отметить (к примеру, галочкой) ступень выраженности какой-нибудь отличительные черты. Ежели подросток учится по одиннадцатилетней програмке, в тех случаях Психолого-педагогическую карту ученика рекомендовано оформлять в 4, 8 и 10 классах. Какому предмету уделяет основное внимание: __________________________ Некие специальные личные отличительные черты: занижает, недооценивает собственные способности Отношение опекунов к учебным повинностям малыша: предки вступают в противоречие с преподавателем И еще на данной страничке вам предоставляется возможность обнаружить иные эталоны данных на воспитанников изначальных классов, которые отправили юзеры нашего вебсайта. Тест оценок, выставленных учителем по шкалам дела, дозволяет не столько учитывать отношение учителя к воспитаннику, да и обнаружить более конфликтные зоны общения. Кто таковой клевый управляющий в русской школе Благодарю творца за необходимую и значимую информацию по актуальной теме к 70летию П Как поведать ребятам о войне? Выборка книжек о войне для ребят различного возраста Как сделать индивидуальный веб-сайт учителя безвозмездно? И уже на нашем вебсайте создатель имеет возможность узреть фамилии поблагодаривших его юзеров Желаете получать информацию о более любопытных мат-лах нашего вебсайта? 2007 2015 Педагогическое объединение Екатерины Пашковой PEDSOVET характеристика на ученика в пдн образец . Макурина Сергея Николаевича учащегося отделения МКОУ СОШ 45 - Илимская ООШ 23. В 2007 году поставлена на учет ОДН ГРОВД за бродяжничество. Макурин Сергей учится в Илимской школе с 1 класса по нынешнее время. На практике возможно встретить большое количество данных составленных учителями, как по вольной форме, но и по советам педагогической науки.

В данном документе сождержится образец характеристики обучающейся, состоящей на ВШУ и учете ПДН, для предоставления на. Характеристика слабого ученика, нуждающемся в надомном обучении.

Образец характеристики обучающейся. состоящей на ВШУ и учете ПДН, для предоставления на .

Составление характеристики на ученика или на группу учащихся - это одни из самых популярных, действенных и доступных способов для определения .

Сафонова методические исследования, демонстрации и конспекты эталон свойства на управляющего для представления к заслуге Часто посещает тяжело расценить по достоинству работа воспитателя для представления к заслуге. В практике прогрессивной средние учебные заведения встречаются самые всевозможные виды и разновидности сходственных данных.

Несколько раз вызывали на ковёр к начальнику за не те оценки, угрожали всем Для чего делать деньги оценку, в случае если ее можнож просто выклянчить в конце четверти? Оценочный террор в школе Грандиозное спасибо творцу за истину о воспитательной работе преподавателей, так как практиче С него можнож задать вопрос за все и его можнож за все наказать. В этом документе сождержится эталон данные обучающейся, состоящей на ВШУ и учете ПДН, для предоставления на заседание местной КДНиЗП. Основатель, Меликян Карапет Жорикович, живет в отдельности, поскольку предки в разводе